Aquest bloc m’ha servit per descobrir programes i recursos molt útils en educació que ens ofereixen les noves tecnologies. Són molt interessants recursos com ledu365 l’xtec o les caces del tresor.
Amb l’elaboració del vídeo vaig aprendre a fer anar programes d’edició de vídeo i de so, cosa que fins al moment no havia utilitzat mai. I em va semblar molt útil i tot i que també ens va portar molts problemes ens ho vam passar bé fent el vídeo.
El kidpix també és un gran programa, jo havia vist com els nens de l’escola on vaig estar el feien anar i realment els hi encanta remenar-lo.
Tampoc havia fet mai cap bloc i m’ha agradat utilitzar-lo, poder-hi penjar coses, és una bona forma per comunicar-te amb l’altre gent i en aquest cas amb altres professors.
Per això penso que és bo que els nens tinguin un bloc a primària, per poder-hi explicar coses com els treballs que fa i comunicar-se per exemple amb altres escoles, i poder comentar els blocs entre alumnes.
En general l’elaboració del bloc ha estat una experiència positiva.
dimarts, 20 de maig del 2008
Presencies
El portal que he elegit és presencias.net. És un portal sobre música per a docents i nens. Hi podem trobar informació teòrica sobre instruments presentada d’una forma entretinguda, diverses curiositats musicals i jocs relacionats també amb la música, podem trobar partitures de cançons i des del mateix portal buscar informació sobre música. És un portal divertit i formatiu.
http://presencias.net/
http://presencias.net/
dilluns, 19 de maig del 2008
Conclusió
El nostre bloc, MusicTIC, s’ha el·laborat a través d’un llarg procés.
Al començament, quan ens van dir que havíem de crear un bloc estava una mica preocupada ja que no n’havia sentit a parlar mai i em trobava una mica desorientada. Però a mesura que el vam anar el·laborant, veia com sortia quelcom prou motivador i productiu.
El procés ha estat el següent:
Varem començar creant-nos una adreça gmail per tal de poder, després, crear el bloc. Una vegada el bloc va estar creat, vam fer una petita presentació sobre les integrants i quins temes es tractarien al nostre bloc.
Després, ens vam iniciar en la creació d’un clip de vídeo. Aquest apartat ens va comportar unes miques de problemes ja que, primer de tot, no s’haviem quin tema escollir. Després vam tenir algunes dificultats alhora de recollir les diferents parts del vídeo, adjuntar-les amb el Windows Media Maker i posar-hi la música corresponent amb l’Audacity ja que no havíem treballat mai amb cap d’aquests dos programes.
Tot i això el resultat va ser millor del que hem pensava.
Seguidament vam presentar al bloc els portals edu365 i xtec. Aquests programes ja eren bastant coneguts per a nosaltres per tant, ens va resultar fàcil torbar informació sobre ells.
També, en el nostre bloc, hem proposat una activitat per treballar amb el Kid Pix. No sabíem ben bé com enfocar-la però gràcies al guió la vam el·laborar.
Per acabar el procés, cadascuna de nosaltres ha utilitzat internet com a font de coneixement, en aquest cas per a la recerca d’activitats i n’hem presentat algunes amb el seu enllaç.
Personalment penso que la realització del bloc ha estat molt positiu per a mi.
En primer lloc perquè he après a manejar programes com el Windows Media Maker i l’Audacity, cosa que penso que em pot ser útil en un futur com a professional.
També perquè he après a proposar activitats dins l’àrea de les TIC, que de ben segur que també em serviran com a docent.
Finalment perquè he après a treballar cooperativament amb companyes de la classe que no havia treballat fins ara.
Així doncs, i com a conclusió final, penso que tot aquest treball és molt interessant ja que es treballen molts aspectes (des de programes, activitats, recursos de la web, recursos que ofereixen docents...) dins un únic punt d’interès. Penso que es molt factible i que ens pot ésser molt útil al dia de demà.
Al començament, quan ens van dir que havíem de crear un bloc estava una mica preocupada ja que no n’havia sentit a parlar mai i em trobava una mica desorientada. Però a mesura que el vam anar el·laborant, veia com sortia quelcom prou motivador i productiu.
El procés ha estat el següent:
Varem començar creant-nos una adreça gmail per tal de poder, després, crear el bloc. Una vegada el bloc va estar creat, vam fer una petita presentació sobre les integrants i quins temes es tractarien al nostre bloc.
Després, ens vam iniciar en la creació d’un clip de vídeo. Aquest apartat ens va comportar unes miques de problemes ja que, primer de tot, no s’haviem quin tema escollir. Després vam tenir algunes dificultats alhora de recollir les diferents parts del vídeo, adjuntar-les amb el Windows Media Maker i posar-hi la música corresponent amb l’Audacity ja que no havíem treballat mai amb cap d’aquests dos programes.
Tot i això el resultat va ser millor del que hem pensava.
Seguidament vam presentar al bloc els portals edu365 i xtec. Aquests programes ja eren bastant coneguts per a nosaltres per tant, ens va resultar fàcil torbar informació sobre ells.
També, en el nostre bloc, hem proposat una activitat per treballar amb el Kid Pix. No sabíem ben bé com enfocar-la però gràcies al guió la vam el·laborar.
Per acabar el procés, cadascuna de nosaltres ha utilitzat internet com a font de coneixement, en aquest cas per a la recerca d’activitats i n’hem presentat algunes amb el seu enllaç.
Personalment penso que la realització del bloc ha estat molt positiu per a mi.
En primer lloc perquè he après a manejar programes com el Windows Media Maker i l’Audacity, cosa que penso que em pot ser útil en un futur com a professional.
També perquè he après a proposar activitats dins l’àrea de les TIC, que de ben segur que també em serviran com a docent.
Finalment perquè he après a treballar cooperativament amb companyes de la classe que no havia treballat fins ara.
Així doncs, i com a conclusió final, penso que tot aquest treball és molt interessant ja que es treballen molts aspectes (des de programes, activitats, recursos de la web, recursos que ofereixen docents...) dins un únic punt d’interès. Penso que es molt factible i que ens pot ésser molt útil al dia de demà.
Conclusió
Personalment crec que l’elaboració d’aquest bloc ens ha servit a tots i a totes per endinsar-nos més en aquest món de les noves tecnologies, ja que tot i estar vivint en aquest “bum”, molts cops no som capaços d’assimilar tot allò que se’ns és posat en el nostre abast. En aquest aspecte em refereixo tant a l’elaboració del propi bloc com sobretot als programes utilitzats, com han estat el Windows Movie Maker, l’Audacity i el Kid Pix.
Cal remarcar, però, que tot això no només ens ha servit per endinsar-nos en aquest món, que també és bo ampliar els teus coneixements sobre aquests, però crec que és molt important el fet que en un futur sabrem utilitzar-los i per tant els durem a terme durant la nostra tasca docent.
Una de les coses que m’agradaria remarcar és l’experiència que més m’ha agradat, que ha estat, sens dubte, l’elaboració del vidioclip. Sobretot perquè ha estat l’activitat més motivadora, amb la qual m’he divertit molt, i sobretot pel fet d’haver-la fet en grup, ja que sempre sorgeix un resultat molt més enriquidor.
Per acabar, m’agradaria tornar a dir que l’elaboració d’aquest bloc i tot allò que aquest implica, ha estat una experiència molt agradable i enriquidora.
Cal remarcar, però, que tot això no només ens ha servit per endinsar-nos en aquest món, que també és bo ampliar els teus coneixements sobre aquests, però crec que és molt important el fet que en un futur sabrem utilitzar-los i per tant els durem a terme durant la nostra tasca docent.
Una de les coses que m’agradaria remarcar és l’experiència que més m’ha agradat, que ha estat, sens dubte, l’elaboració del vidioclip. Sobretot perquè ha estat l’activitat més motivadora, amb la qual m’he divertit molt, i sobretot pel fet d’haver-la fet en grup, ja que sempre sorgeix un resultat molt més enriquidor.
Per acabar, m’agradaria tornar a dir que l’elaboració d’aquest bloc i tot allò que aquest implica, ha estat una experiència molt agradable i enriquidora.
Cercat
El portal que jo he trobat és cercat.com.
CerCAT (Centro de Estudios Rocieros y Cultura Andaluza en Catalunya) és un índex classificat (per temes) d’Internet, en català.
Per tant, hi ha un apartat on hi ha recursos i activitats relacionades amb la música.
A l’apartat d’educació hi ha diferents temes disponibles entre els quals es torba “educació” i dins d’aquest “recursos educatius”. A dins aquest, es troben les diferents àrees, on trobem l’àrea d’educació musical. Si ens endinsem en aquesta trobem Catàleg de Recursos Didàctics sobre Mozart i la Seva Música que seria el més adeqüat als alumnes de cicle superior de primària.
L’elecció d’aquest portal és a causa que ofereix força varietat d’activitats i elements per poder treballar la música a cicle superior.
Així, moltes de les activitats que es proposen (jo he citat l’exemple de Mozart) es poden treballar a l’aula.
http://www.cercat.es/
CerCAT (Centro de Estudios Rocieros y Cultura Andaluza en Catalunya) és un índex classificat (per temes) d’Internet, en català.
Per tant, hi ha un apartat on hi ha recursos i activitats relacionades amb la música.
A l’apartat d’educació hi ha diferents temes disponibles entre els quals es torba “educació” i dins d’aquest “recursos educatius”. A dins aquest, es troben les diferents àrees, on trobem l’àrea d’educació musical. Si ens endinsem en aquesta trobem Catàleg de Recursos Didàctics sobre Mozart i la Seva Música que seria el més adeqüat als alumnes de cicle superior de primària.
L’elecció d’aquest portal és a causa que ofereix força varietat d’activitats i elements per poder treballar la música a cicle superior.
Així, moltes de les activitats que es proposen (jo he citat l’exemple de Mozart) es poden treballar a l’aula.
http://www.cercat.es/
Conclusió
Personalment, l'experiència d'anar elaborant un bloc ha estat positiva i agradable ja que no n'havia fet mai cap i el fet de tenir un bloc que sigui propi i que el puguis modificar ( sempre d'acord amb les companyes) és una font engrasquedora i de motivació.
Les tasques proposades en la WebQuest les hem anat seguid d'una manera força equilibrada tot i que en alguns moments hem tingut algunes dificultats per posar-nos d'acord i repartir-nos la feina.
Durant tots els processos que hem anat realitzant he après nous aprenentatges de programes que no coneixia com és el cas del Windows Movie Maker i l' Audacity.
En el moment de crear el nostre Clip audiovisual anomat la música descriptiva, és quan vam tenir més problemes ja que ens va comportar dedicar més hores a grabar personalment els fets/paisatges que voliem explicar i alhora escollir una música adequada. A més, a continuació vam haver d'adequar la grabació amb la música de manera que tot concordés. Tot i els problemes que varen sorgir, va ser una experiència molt divertida. També va ser agradable, poder mirar tots els altres clips dels companys.
També vaig descobrir el programa Kid Pix i vaig veure que és un programa que permet realitzar moltes coses i és molt motivador.
Per altre banda per exemple els portals XTEC i edu365 ja els coneixia i no em van aportar res de nou.
Crec que aquests nous aprenentatges adquirits a partir d'informar-me en nous programes, em poden ajudar en la meva futura tasca de docent i utilitzar-los a l'aula.
El fet de treballar en grup, el treball cooperatiu crec que és molt productiu ja que comporta el diàleg, el respecte de les diverses opinions per tal d'arribar a un punt en comú. A més, al treballar amb altre gent fa que no sigui un treball tan monòton i pot arribar a ser més entretingut.
En conclusió, ha estat agradable per mi realitzar el nostre bloc MUSITIC amb les meves companyes.
Les tasques proposades en la WebQuest les hem anat seguid d'una manera força equilibrada tot i que en alguns moments hem tingut algunes dificultats per posar-nos d'acord i repartir-nos la feina.
Durant tots els processos que hem anat realitzant he après nous aprenentatges de programes que no coneixia com és el cas del Windows Movie Maker i l' Audacity.
En el moment de crear el nostre Clip audiovisual anomat la música descriptiva, és quan vam tenir més problemes ja que ens va comportar dedicar més hores a grabar personalment els fets/paisatges que voliem explicar i alhora escollir una música adequada. A més, a continuació vam haver d'adequar la grabació amb la música de manera que tot concordés. Tot i els problemes que varen sorgir, va ser una experiència molt divertida. També va ser agradable, poder mirar tots els altres clips dels companys.
També vaig descobrir el programa Kid Pix i vaig veure que és un programa que permet realitzar moltes coses i és molt motivador.
Per altre banda per exemple els portals XTEC i edu365 ja els coneixia i no em van aportar res de nou.
Crec que aquests nous aprenentatges adquirits a partir d'informar-me en nous programes, em poden ajudar en la meva futura tasca de docent i utilitzar-los a l'aula.
El fet de treballar en grup, el treball cooperatiu crec que és molt productiu ja que comporta el diàleg, el respecte de les diverses opinions per tal d'arribar a un punt en comú. A més, al treballar amb altre gent fa que no sigui un treball tan monòton i pot arribar a ser més entretingut.
En conclusió, ha estat agradable per mi realitzar el nostre bloc MUSITIC amb les meves companyes.
Aulodia
Un portal d’internet en el qual es parla sobre l’Educació Musical a Primària és l’Aulodia.
He trobat interessant aquest portal ja que ofereix molts recursos didàctics per a treballar amb els nens i nenes, i a més t’informa molt sobre la situació actual de l’educació musical.
Aulodia neix el 1994, fruit de la inquietud d'un ampli grup d'especialistes de Música de l'Ensenyament Primari de la Comunitat Valenciana, conscients de la necessitat de disposar d'una organització capaç, per un costat, de reivindicar millores per a l'ensenyament de la música en l'ensenyament bàsic, i per una altra d'organitzar activitats encaminades a la renovació pedagògica.
A partir del 1999 s'ha produït la fusió d'Aulodia amb l'Associació de Professorat de Música de Secundària. L'organització resultant ha passat a denominar-se Aulodia Associació del professorat de Música de Primària i Secundària de la Comunitat Valenciana.
Aulodia té com a finalitats essencials:
- Contribuir a la millora de la qualitat de l'ensenyament musical en tots els seus aspectes, fomentant l'intercanvi d'experiències entre els seus associats.
- Promoure activitats que intervinguin en la formació contínua del professorat.
- Ser portaveu i defensora dels drets, inquietuds i reivindicacions del professorat de música de Primària i Secundària
- Presentar propostes a l'Administració i realitzar davant d'aquesta tot tipus de gestions encaminades que l'educació musical ocupa en la planificació educativa el lloc rellevant que li correspon.
- Intervindre davant dels organismes competents per a assegurar la dotació dels mitjans i recursos que requereix la pràctica dels ensenyaments musicals als centres.
Si us interessa aquí us deixo el seu enllaç:
http://www.aulodia.com/
He trobat interessant aquest portal ja que ofereix molts recursos didàctics per a treballar amb els nens i nenes, i a més t’informa molt sobre la situació actual de l’educació musical.
Aulodia neix el 1994, fruit de la inquietud d'un ampli grup d'especialistes de Música de l'Ensenyament Primari de la Comunitat Valenciana, conscients de la necessitat de disposar d'una organització capaç, per un costat, de reivindicar millores per a l'ensenyament de la música en l'ensenyament bàsic, i per una altra d'organitzar activitats encaminades a la renovació pedagògica.
A partir del 1999 s'ha produït la fusió d'Aulodia amb l'Associació de Professorat de Música de Secundària. L'organització resultant ha passat a denominar-se Aulodia Associació del professorat de Música de Primària i Secundària de la Comunitat Valenciana.
Aulodia té com a finalitats essencials:
- Contribuir a la millora de la qualitat de l'ensenyament musical en tots els seus aspectes, fomentant l'intercanvi d'experiències entre els seus associats.
- Promoure activitats que intervinguin en la formació contínua del professorat.
- Ser portaveu i defensora dels drets, inquietuds i reivindicacions del professorat de música de Primària i Secundària
- Presentar propostes a l'Administració i realitzar davant d'aquesta tot tipus de gestions encaminades que l'educació musical ocupa en la planificació educativa el lloc rellevant que li correspon.
- Intervindre davant dels organismes competents per a assegurar la dotació dels mitjans i recursos que requereix la pràctica dels ensenyaments musicals als centres.
Si us interessa aquí us deixo el seu enllaç:
http://www.aulodia.com/
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
